两项成果聚焦公安实战人才培养需求，集中展现了学校深化研究生教育教学改革、推进教育教学与公安实战深度融合的实践成效。

    靶向实战，构建“五维驱动”有组织培养机制

 获一等奖的成果聚焦公安技术研究生培养中教学、学习、科研、训练与实战协同不足等问题，以“有组织”培养为抓手，构建“教、学、研、练、战”五维驱动培养机制。成果依托精品课程和“学术+实战”双师型师资，强化价值引领；以多元资源库精准对接学生学习需求；围绕实战难点攻关和国际前沿对接提升科研创新能力；通过“虚拟仿真+真实场景”双模式强化实战训练，形成课上课下联动、教学科研融合、师生共同成长的协同育人闭环。

图1  “教、学、研、练、战”五维驱动有组织培养机制示意图

  该机制实施以来，相关学科和学生产出持续提升，主持获公安部科学技术一等奖2项，主持或参与制定行业标准9项，已在学校和中国刑事警察学院相关专业学科推广应用。

    多维构建，创新警务指挥与战术研究生教学模式

 获二等奖的成果立足警务指挥与战术研究生多学缘背景、知识建构和实战能力提升等现实需求，创新构建“多维构建、梯度进阶、练战融合”教学模式。成果以“知识+认知+能力”三重维度搭建教学体系，围绕知识、方法、思维、能力、素养五个层次进行梯度设计，以问题情境、案例情境、实战情境为载体，创新“双教课堂”教学方法，推动教学、科研与公安实战一体化融合。

图2  “多维构建、梯度进阶、练战融合”研究生教学模式示意图

 该模式有效促进研究生学习成绩、创新水平和实战能力提升，相关成果已为公安部及河北、云南等5省公安机关提供决策报告8份，并在华东、西部公安院校高水平学术研讨会上作主旨报告；教改成果还接受中国教育电视台采访，入选第九届西浦教学创新大赛组委会优秀案例。

    以获奖为契机，持续提升研究生教育质量

 教学成果奖是检验高校教育教学改革实践、人才培养质量和示范推广价值的重要标志。此次获奖，是学校坚持以公安实战需求为牵引、持续推进研究生教育内涵式发展的又一成果。学校将以此为契机，进一步完善高层次公安人才培养体系，深化产教研学用协同和教、学、研、练、战融合，不断提升研究生教育服务公安工作现代化的能力和水平。